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    Research from Autonomous University Broadens Understanding of Psychology (Online vs. Classroom Learning: Examining Motivational and Self-Regulated Learning Strategies Among Vocational Education and Training Students)
    In: Psychology & Psychiatry Journal, 2020-01-11, S. 342
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Language arts basics: Advocacy vs research
    Hasselriis, Peter ; Watson, Dorothy J.
    In: Contemporary Educational Psychology, Jg. 6 (1981-07-01), S. 278-286
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Research vs. non-research universities: knowledge sharing and research engagement among academicians
    Muhammad Ashraf Fauzi
    In: Asia Pacific Education Review, Jg. 24 (2021-09-18), S. 25-39
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Russian Schoolchildren vs. Cyber Threats: Research in the Framework of Modern Childhood Digitalization
    Skobeltsina, Ksenia ; Beshenkov, Sergey A. ; et al.
    In: Психологическая наука и образование, Jg. 26 (2021-09-01), Heft 4, S. 43-53
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Computer- vs. Mobile-Assisted Learning to Promote EFL Students’ Speaking Skills: A Preliminary Classroom-Based Research
    Herlina, Lina ; Juniardi, Yudi ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 13 (2020-07-01), S. 417-432
    Online unknown
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    Recruiting Research Participants via Traditional Snowball vs Facebook Advertisements and a Website
    Bliss, Katherine ; Rambur, Betty ; et al.
    In: Western Journal of Nursing Research, Jg. 42 (2020-02-02), S. 846-851
    Online unknown
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    Face-to-Face vs. E-Learning Models in the COVID-19 Era: Survey Research in a Spanish University
    María Teresa Costado Dios ; José Carlos Piñero Charlo ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021-06-01), Heft 293
    Online unknown
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    Gender differences in research performance within and between countries: Italy vs Norway
    Ciriaco Andrea D'Angelo ; Aksnes, Dag W. ; et al.
    2021
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    Intrinsic vs. Extrinsic Motivation as Drivers for Early Engagement in Research by Medical Students
    Tim J Wilkinson ; Beckert, Lutz ; et al.
    2020
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    A Response to 'Intrinsic vs Extrinsic Motivation as Drivers for Early Engagement in Research by Medical Students' – A Medical Student Perspective [Letter]
    Hayat, Sulaiman ; Mirza, Sara ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. 12 (2021-04-01), S. 337-338
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    Authentic vs elicited data and qualitative vs quantitative research methods in pragmatics: Overcoming two non-fruitful dichotomies
    House, Juliane
    In: System, Jg. 75 (2018-07-01), S. 4-12
    Online unknown
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    Drawing Skills of Candidates for Architectural Studies vs. Learning Outcomes of Graduates. Comparative Research Based on the Example of The Faculty of Architecture, Poznan University of Technology
    Gawlak, Agata ; Bonenberg, Wojciech ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021-07-08), S. 339-339
    Online unknown
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    Ethical implications of validity-vs.-reliability trade-offs in educational research
    Fendler, Lynn
    In: Ethics and Education, Jg. 11 (2016-05-03), S. 214-229
    Online unknown
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    The impact of digital devices vs. Pen(cil) and paper on primary school students' writing skills – A research review
    Sjaastad, Jørgen ; Wollscheid, Sabine ; et al.
    In: Computers & Education, Jg. 95 (2016-04-01), S. 19-35
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    Participation rates of in-class vs. online administration of low-stakes research-based assessments
    Jariwala, Manher ; Nissen, Jayson M. ; et al.
    2017
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    Faculty Research-Driven vs. Community-Driven Experiential Learning in the Quantitative Public Administration Curriculum
    Witesman, Eva M.
    In: Journal of Public Affairs Education, Jg. 18 (2012-12-01), S. 775-796
    Online unknown
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    Teacher-Centered Mind Mapping vs Student-Centered Mind Mapping in the Teaching of Accounting at Pre-U Level – An Action Research
    Chin Sok Fun ; Maskat, Norhayati
    In: Procedia - Social and Behavioral Sciences, Jg. 7 (2010), S. 240-246
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    Metaphor Foundations in Creativity Research: Boundary vs. Organism
    Moran, Seana
    In: The Journal of Creative Behavior, Jg. 43 (2009-03-01), S. 1-28
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    Emotions in the cross-fire: Structuralist vs. post-structuralist stances in bilingualism research
    Kramsch, Claire
    In: Bilingualism: Language and Cognition, Jg. 11 (2008-07-01), S. 177-179
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    Nursing Students' Personalities as Measured by the California Psychological Inventory: Participants Vs Nonparticipants in a Program of Research
    Houldin, Arlene D. ; Forbes, Elizabeth J.
    In: Psychological Reports, Jg. 67 (1990-12-01), S. 1119-1122
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