Zum Hauptinhalt springen
Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz
LBZ-Katalog PLUS

Suchergebnisse

LBZ-Katalog

Aufsätze und mehr
11 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze und mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

11 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Peer Evaluation of Teaching: Claims vs. Research.
    Burns, Candace W.
    1998
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Comparing Online vs. In-Person Outcomes of a Hands-On, Lab-Based, Teacher Professional Development Program: Research Experiences for Teachers in the Time of COVID-19
    Lichtenstein, Gary ; Phillips, Michelle L.
    In: Journal of STEM Outreach, Jg. 4 (2021-07-01), Heft 2, S. 16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Reader Effect (Instruction/Awareness of Text Structure) and Text Effect (Well-Structured vs. Bad-Structured Texts) on First and Second/Foreign Language Reading Comprehension and Recall--What Does Research Teach Us?
    Chang, Carrie
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    AEIS Policy vs. Site-Based Management: Research Agenda Implications.
    Nash, John B.
    1994
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Standardizing and Evaluating the 'Presenter' Variable in the Peer vs. Adult Debate in Youth Drug Prevention Research
    Hobson, Charles J. ; McCarthy, Heather ; et al.
    In: Journal of Alcohol and Drug Education, Jg. 53 (2009-04-01), Heft 1, S. 16-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Investment vs. Return: Outcomes of Special Education Technology Research in Literacy for Students with Mild Disabilities
    Anderson, Cindy L. ; Anderson, Kevin M. ; et al.
    In: Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE Journal), Jg. 9 (2009), Heft 3, S. 337-355
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Professional Development in 'Healthy' vs. 'Unhealthy' Districts: Top 10 Characteristics Based on Research.
    Pritchard, Ruie Jane ; Marshall, Jon C.
    In: School Leadership & Management, Jg. 22 (2002), Heft 2, S. 113-141
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Effects of Formal Grammar Instruction vs. the Effects of Sentence Combining Instruction on Student Writing: A Collection of Evaluative Abstracts of Pertinent Research Documents.
    Abrahamson, Richard F.
    1977
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Parents' vs. Special Educators' Perceptions of IEP Conference Outcomes. A Report of the Research.
    Cincinnati Univ., OH. ; Opie, Nancy D.
    1984
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Research into Practice: Reading vs. Television: Will We Ever Have the Answer?
    Reinking, David ; Wu, Jen-Huey
    In: Georgia Journal of Reading, Jg. 13 (1988), Heft 2, S. 34-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Women and Mathematics: Research vs. Achievement in Education.
    Abel, Theodora Mead
    1983
    report
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -