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    Computer- vs. Mobile-Assisted Learning to Promote EFL Students' Speaking Skills: A Preliminary Classroom-Based Research
    Juniardi, Yudi ; Herlina, Lina ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 13 (2020-07-01), Heft 3, S. 417-432
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Thematic vs Chronological History Teaching Debate: A Social Media Research
    Turan, Ibrahim
    In: Journal of Education and Learning, Jg. 9 (2020), Heft 1, S. 205-216
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Critical Analysis of the Common Elements of a High School Social Justice Curriculum: Quantitative Research vs. Qualitative Research
    Hartlep, Nicholas Daniel
    In: Online Submission, 2010-05-03, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
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    Making Assumptions vs. Building Relationships: Lessons from a Participatory Action Research Project to Identify Effective Practices for Learners with Autism Spectrum Disorder
    Bevan-Brown, Jill ; Carroll-Lind, Janis ; et al.
    In: Kairaranga, Jg. 9 (2008), S. 22-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    School Chemistry vs. Chemistry in Research: An Exploratory Experiment.
    Habraken, Clarisse L. ; Buijs, Wim ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 10 (2001), Heft 3, S. 249-256
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of UICSM vs. 'Traditional' Algebra Classes on Coop Algebra Test Scores. University of Illinois Committee on School Mathematics (UICSM) Research Report No. 1.
    Illinois Univ., Urbana. Committee on School Mathematics. ; Tatsuoka, Maurice M. ; et al.
    1963
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    How Secondary Schools Are Perceived by Parents, Teachers, and Students, 1978 vs. 1982. Research Report 46.
    Mesa Public Schools, AZ. Dept. of Research and Evaluation. ; Peterson, Sarah ; et al.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    'On the Level'. Formative Evaluation: Alone vs. Lonely. Research Report 74.
    Agency for Instructional Television, Bloomington, IN.
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Logic vs Reality: Prospects of Basing School Crime Legislation upon Research.
    Halatyn, Thomas V.
    In: Contemporary Education, Jg. 52 (1980), Heft 1, S. 36-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    What Research Says: Creationism vs. Evolution.
    Blosser, Patricia E.
    In: School Science and Mathematics, Jg. 83 (1983-03-01), Heft 3, S. 222-227
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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