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    School climate for the internally displaced children (IDPs) in Manila, Philippines.
    Collado, Zaldy C. ; Orozco, Noella May-I G.
    In: Vulnerable Children & Youth Studies, Jg. 15 (2020-06-01), Heft 2, S. 124-132
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Bologna Process: 15 Years Later.
    Motova, G.N.
    In: Russian Education & Society, Jg. 58 (2016-04-01), Heft 4, S. 313-333
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    'Children at our school are integrated. No one sticks out': Greek-Cypriot teachers' perceptions of integration of immigrant children in Cyprus.
    Theodorou, Eleni
    In: International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE), Jg. 24 (2011-07-01), Heft 4, S. 501-520
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Territories of integration: the children of immigrants in the schools of the Metropolitan Area of Lisbon.
    Hortas, Maria João
    In: Intercultural Education, Jg. 19 (2008-10-01), Heft 5, S. 421-433
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leading integrated schools: a study of the multicultural perspectives of Northern Irish principals.
    McGlynn, Claire
    In: Journal of Peace Education, Jg. 5 (2008-03-01), Heft 1, S. 3-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Integration of Education, Science, and Production.
    Ishchenko, V. ; Sazonova, Z.
    In: Russian Education & Society, Jg. 49 (2007-10-01), Heft 10, S. 70-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Editor's Introduction.
    Jones, Anthony
    In: Russian Education & Society, Jg. 50 (2008-03-01), Heft 3, S. 3-5
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?

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