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    Susann Busse: Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule. Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010, 261 S. [Rezension] ; Susann Buses: Educational orientations for young people in family and school. The importance of secondary school as a place of education (studies in school and educational research, Vol. 36). Wiesbaden: VS Publishing for Social Sciences 2010, 261 S. [Review]
    Steiner, Christine
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 1, 2011
    Online academicJournal
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    Katrin Sill: Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule. Ein sozialpädagogisch begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010 (257 S.) [Rezension] ; Katrin Sill: The transition of children from the family to school. A social pedagogical approach to day-to-day care in the context of transition research. Wiesbaden: VS Publishing for Social Sciences 2010 (257 pp.) [Review]
    Rother, Pia
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 4, 2011
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    Karin Dollhausen / Timm C. Feld / Wolfgang Seitter (Hrsg.): Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010, 360 S. [Rezension] ; Karin Dollhausen/Timm C. Field/Wolfgang Seitter (ed.): Adult pedagogical research. Wiesbaden: VS Publishing for Social Sciences 2010, 360 S. [Review]
    Molzberger, Gabriele
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 1, 2011
    Online academicJournal
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    [Rezension:] Arnd-Michael Nohl (2009). Interview und dokumentarische Methode. Anleitungen für die Forschungspraxis (3. Auflage). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, 134 Seiten, ISBN 978-3-531-16438-0, 12,90 Euro ; [Review:] Arnd-Michael Nohl (2009). Interview and documentary method. Guidelines for research practice (3 rd edition). Wiesbaden: VS Publishers for Social Sciences 2009, 134 pages, ISBN 978-3-531-16438-0, EUR 12.90
    Twardella, Johannes
    2010
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    Friederike Heinzel / Werner Thole / Peter Cloos / Stefan Köngeter (Hrsg.): 'Auf unsicherem Terrain'. Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens. Wiesbaden: VS Verlag 2009 (274 S.) [Rezension] ; Friederike Heinzel/Werner Thole/Peter Cloos/Stefan Köngeter (ed.): ‘On unsafe territory’. Ethnographic research in the context of education and social work. Wiesbaden: VS Verlag 2009 (274 pp.) [Review]
    Rose, Lotte
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5, 2010
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    Heide von Felden (Hrsg.): Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 (228 S.) [.] [Sammelrezension] ; Field heaths (ed.): Perspectives of educational biography research. Wiesbaden: VS Publishing of Social Sciences 2008 (228 S.) [.] [Sammelrezension]
    Endreß, Franziska
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 4, 2010
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    Frank Kleemann / Uwe Krähnke / Ingo Matuschek: Interpretative Sozialforschung. Eine praxisorientierte Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (240 S.) [Rezension] ; Frank Kleemann/Uwe Krähnke/Ingo Matuschek: Interpretative social research. A practical introduction. Wiesbaden: VS Publishing for Social Sciences 2009 (240 pp.) [Review]
    Beck, Christian
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2, 2010
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    Brigitte Aulenbacher, Birgit Riegraf (Hrsg.): Erkenntnis und Methode. Geschlechterforschung in Zeiten des Umbruchs. Wiesbaden: VS VErlag für Sozialwissenschaften, 2009, ISBN 978-3-531-15899-0, 336 Seiten, Euro 39,90 ; Brigitte Aulenbacher, Birgit Riegraf (ed.): Knowledge and methodology. Gender research in times of change. Wiesbaden: VS Verlag für Sozial Wissenschaft, 2009, ISBN 978-3-531-15899-0, 336 pages, Euro 39.90
    Rastetter, Daniela
    In: ftunivdortmund, 2010
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    [Rezension zu] Hetzler, Eric: Actor Self vs. Character Self: An Empirical Exploration. Online in: Journal for Artistic Research, 2.2012. http://www.researchcatalogue.net/view/15971/15972
    Roesner, David P.
    In: Journal for Artistic Research, 2012
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    Franz Breuer: Reflexive Grounded Theory. Eine Einführung für die Forschungspraxis. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (182 S.) [Rezension] ; Franz Breuer: Reflexive Grounded Theory. An introduction to research practice. Wiesbaden: VS Publishing for Social Sciences 2009 (182 pp.) [Review]
    Michalek, Ruth
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 6, 2009
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    Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.) [Rezension] ; Jörg Ramseger/Matthea Wagener (ed.): Inequality of opportunity in primary school. Causes and ways out of the crisis (Yearbook Primary Research, Volume 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 p.) [Review]
    Einsiedler, Wolfgang
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 1, 2009
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    Georg Breidenstein / Fritz Schütze (Hrsg.): Paradoxien in der Reform der Schule. Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 (349 S.) [Rezension] ; Georg Breidenstein/Fritz Schütze (ed.): Paradoxis in school reform. Results of qualitative social research. Wiesbaden: VS Publishing of Social Sciences 2008 (349 pp.) [Review]
    Sausele-Bayer, Ines
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 4, 2009
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    Brinkmann, Ulrich; Hea-Lin Choi; Richard Detje; Klaus Dörre; Hajo Holst; Serhat Karakayali; Catharina Schmalstieg (2008): Strategic Unionism: Aus der KRise zur Erneuerung? Umrisse eines Forschungsprogramms, Wiesbaden: VS Verlag, 181 Seiten, ISBN 978-3-531-15782-5, 19,80 Euro ; Brinkmann, Ulrich; HEA-Lin Choi; Richard Detje; Klaus Dörre; Hajo Holst; Serhat Karakayali; Catharina Schmalstieg (2008): Strategic Unionism: From the crisis to renewal? Outline of a research programme, Wiesbaden: VS Verlag, 181 pages, ISBN 978-3-531-15782-5, EUR 19.80
    Martens, Helmut
    In: ftunivdortmund, 2009
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    [Rezension:] Peter Cloos & Werner Thole (Hrsg.) (2006). Ethnografische Zugänge. Professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik. Wiesbaden: VS, 253 Seiten, ISBN 978-3-531-15013-0, EUR 29,90 ; [Revision:] Peter Cloos & Werner Thole (ed.) (2006). Ethnographic accesses. Professional and community-related research in the context of pedagogy. Wiesbaden: VS, 253 pages, ISBN 978-3-531-15013-0, EUR 29.90
    Bollig, Sabine
    2008
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    Barbara Friebertshäuser / Markus Rieger-Ladich / Lothar Wigger (Hrsg.): Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 (331 S.) [Rezension] . ; Barbara Friebertshäuser/Markus Rieger-Ladich/Lothar Wigger (ed.): Reflexive education science. Research perspectives following Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Publishing of Social Sciences 2006 (331 S.) [Review].
    Jergus, Kerstin
    2007
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    Friebertshäuser, Barbara et al. (Hrsg.): Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006. [Rezension] ; Friebertshaus, Barbara et al. (Eds): Reflexive education science. Research perspectives following Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Publishing for Social Sciences 2006. [Revision]
    Grundmann, Matthias
    In: ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 27 (2007) 3, S. 229-230, 2007
    Online academicJournal
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    Werner Helsper / Jeanette Böhme (Hrsg.): Handbuch der Schulforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004 (994 S.) [Rezension] . ; Werner Helsper/Jeanette Böhme (ed.): School research manual. Wiesbaden: VS Publishing of Social Sciences 2004 (994 pp.) [Review].
    Fuchs, Eckhardt
    2005
    Online academicJournal
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    Oliver Frey, Die amalgame Stadt — Orte. Netze. Milieus [The Amalgamated City: Places, Networks, Milieus], Wiesbaden: VS Research, 2008; 355 pp.: ISBN 9783531163802, 39.95.
    Jonas, Michael
    In: International Sociology, Jg. 26 (2011-09-01), Heft 5, S. 689-691
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    Academics vs. Aliens: Selected Essays on Social Science Research, Defense Education, and the Power of Partnerships.
    In: JFQ: Joint Force Quarterly, 2023-07-01, Heft 110, S. 136-136
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    Sophia Charlotte Volk: Comparative Communication Research: A Study of the Conceptual, Methodological, and Social Challenges of International Collaborative Studies in Communication Science.: Wiesbaden: Springer VS 2021. 447 Seiten. Preis: 84 € (German)
    Horz-Ishak, Christine
    In: Publizistik: Vierteljahreshefte für Kommunikationsforschung, Jg. 67 (2022-11-01), Heft 4, S. 677-679
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