Деприваційна модель підготовки вчительських кдрів у системі вищої педагогічної освіти України ХІХ - початку ХХ ст.
НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017
Online
academicJournal
Zugriff:
Підготовка студентів педагогічного профілю до майбутньої професії неможлива без аналізу й узагальнення діяльності структур, які забезпечували педагогічну освіту на різних етапах її становлення. Автором статті проаналізовано модель підготовки вчителів XІX – початку XXст., виявлено тривале відчуження наукового загалу від розробки освітнього потенціалу педагогіки та створення спеціального науково-педагогічного закладу для підготовки педагогічних кадрів, охарактеризовано внесок відомих освітянських діячів у розвиток педагогічної науки, що сприяло зародженню вищої педагогічної освіти в Україні. ; Подготовка студентов педагогического профиля к будущей профессии невозможна без анализа и обобщения деятельности структур, которые обеспечивали педагогическое образование на разных этапах его становления. Автором проанализировано модель подготовки учителей XІX–начале XX в., обнаружено длительное отчуждение научной общественности от разработки образовательного потенциала педагогики и создания специального научно-педагогического заведения для подготовки педагогических кадров, охарактеризовано вклад известных образовательных деятелей в развитие педагогической науки, что способствовало зарождению высшего педагогического образования Украины. ; Training students of pedagogical specialization for future profession is impossible without analysis and generalization of activities and functioning of structures that ensured teacher education at various stages of its formation. Based on the analysis of historical and pedagogical literature the model of training teaching staff in the 19th-early 20th century has been analyzed. Long-continued alienation of scientific society from the development of the educational potential of pedagogy and the creation of special scientific and pedagogical institution for teachers training has been established. The contribution of famous domestic educational figures to the development of pedagogical science that favoured the emergence of higher pedagogical education in Ukraine has been characterized. The ...
Titel: |
Деприваційна модель підготовки вчительських кдрів у системі вищої педагогічної освіти України ХІХ - початку ХХ ст.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Башкір, О. І. |
Link: | |
Veröffentlichung: | НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017 |
Medientyp: | academicJournal |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|