Encouraging Students’ Critical Thinking Skillsin the Midst of Information Wars

Bilotserkovets, Marina ; Lushchyk, Yuliia ; et al.

In: Tréma

academicJournal

Cet article traite des questions de la littératie médiatique des étudiants et de la mise en œuvre d’un enseignement à la pensée critique dans les cours d’anglais en tant que langue étrangère. Cet enseignement est intégré au projet Erasmus+ Jean Monnet intitulé « Extrapolation des stratégies de l’UE pour renforcer la littératie médiatique des étudiants dans l’enseignement supérieur ukrainien » à l’Université nationale agraire de Sumy, en Ukraine. Il est considéré comme essentiel pour le paradigme de l’intégration européenne de l’enseignement supérieur ukrainien.

The paper deals with the issues of students’ media literacy and critical thinking boosting in the lessons of English as a foreign language during the realization of Erasmus+ Jean Monnet project “EU strategies extrapolation for boosting students’ media literacy in Ukrainian HE” at Sumy National Agrarian University, Ukraine. It is considered to be pivotal for European integration paradigm of Ukrainian higher education.

Titel:	Encouraging Students’ Critical Thinking Skillsin the Midst of Information Wars
Autor/in / Beteiligte Person:	Bilotserkovets, Marina ; Lushchyk, Yuliia ; Fomenko, Tetiana ; Klochkova, Tetiana
Link:	https://journals.openedition.org/trema/basictei/8565 https://journals.openedition.org/trema/tei/8565 https://journals.openedition.org/trema/8565
Zeitschrift:	Tréma
Veröffentlichung:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier.
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1167-315X (print) ; 2107-0997 (print)
DOI:	10.4000/trema.8565
Schlagwort:	pensée critique technologies heuristiques espace d’information module Jean Monnet littératie médiatique critical thinking heuristic technologies information space Jean Monnet Module media literacy
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Openedition.org Document Type: article Rights: All rights reserved

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