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Face-to-Face vs. E-Learning Models in the COVID-19 Era: Survey Research in a Spanish University

Costado Dios, María Teresa ; Piñero Charlo, José Carlos
In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 18
academicJournal

Titel:
Face-to-Face vs. E-Learning Models in the COVID-19 Era: Survey Research in a Spanish University
Autor/in / Beteiligte Person: Costado Dios, María Teresa ; Piñero Charlo, José Carlos
Link:
Zeitschrift: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 18
Veröffentlichung: 2021
Medientyp: academicJournal
ISSN: 2227-7102 (electronic)
Schlagwort:
  • Descriptors: Foreign Countries COVID-19 Pandemics Conventional Instruction Electronic Learning School Closing College Students Student Attitudes Distance Education Preservice Teachers Elementary Education Teacher Student Relationship Interpersonal Communication Costs School Schedules Video Technology Program Effectiveness Online Courses Blended Learning
  • Geographic Terms: Spain
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: ERIC
  • Peer Reviewed: Y
  • Page Count: 18
  • Document Type: Journal Articles ; Reports - Research
  • Education Level: Higher Education ; Postsecondary Education ; Elementary Education
  • Abstractor: As Provided
  • Entry Date: 2021

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