Joint Venture zwischen Systemischer Familientherapie und Pädagogik: Wahrnehmung von und Wissen über psychisch abweichendes Schüler*innen-Verhalten zur Erhöhung pädagogischer Professionalität
Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin, 2021
Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
- 390 Seiten : zahlr. Tabellen und Diagramme, teils farbig ; 21 cm x 14.8 cm, 550 g
Zugriff:
Ermittle Ausleihstatus...
Tiefgreifende gesellschaftliche Umbrüche und die damit verbundenen Konsequenzen spiegeln sich im Klassenzimmer wider. Die Bandbreite der Auswirkungen reicht von (Zukunfts)-Ängsten, Aggressionen, Depressionen etc. bis zur Überforderung vieler Pädagogen*innen. Die Autorin analysiert aus der Perspektive der Systemischen Familientherapie wie auch mit Hilfe einer qualitativen empirischen Untersuchung u.a. die Fragestellung, über welches pathologisches Mindestwissen Lehrer*innen verfügen bzw. verfügen sollten. Es erfolgt sowohl eine kritische Bestandsaufnahme als auch die Entwicklung eines „Werkzeugkastens“ im Sinne einer Hilfestellung für Lehrer*innen. Konkret wird auf Basis von empirischen Befunden und zentralen Überlegungen der Systemischen Familientherapie eine Heuristik entwickelt, um Lehrer*innen zu unterstützen, ihren Wahrnehmungstrichter für die „Diagnose“ psychisch auffälligen Schüler*innen-Verhaltens zu verbreitern.
Titel: |
Joint Venture zwischen Systemischer Familientherapie und Pädagogik: Wahrnehmung von und Wissen über psychisch abweichendes Schüler*innen-Verhalten zur Erhöhung pädagogischer Professionalität
|
---|---|
Verantwortlichkeitsangabe: | Regina Heidenhofer |
Autor/in / Beteiligte Person: | Heidenhofer, Regina |
Körperschaft: | Wissenschaftlicher Verlag Berlin |
Link: | |
Veröffentlichung: | Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin, 2021 |
Medientyp: | Monographie, Hochschulschrift |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 390 Seiten : zahlr. Tabellen und Diagramme, teils farbig ; 21 cm x 14.8 cm, 550 g |
ISBN: | 9783961382569 : EUR 60.00 (DE), EUR 61.70 (AT); 3961382565 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|